本文摘要:讲座中间,杜老师先为全体参加者详细介绍标准化格子书法,然后向全体参加者发行标准化格子书法纸,当场锻炼和视察指导,教师不仅理解汉字之间框架结构的写作比例,还解决了写作比例失调、焦点动荡的问题。为了进一步提高全校师生的写作水平,10月29日下午,张堂小学兹邀请阳城中心校杜老师在多媒体教室积极开展标准化写作专题讲座,张堂小学全体师生聚集,认真学习。

张堂

为了进一步提高全校师生的写作水平,10月29日下午,张堂小学兹邀请阳城中心校杜老师在多媒体教室积极开展标准化写作专题讲座,张堂小学全体师生聚集,认真学习。讲座中间,杜老师先为全体参加者详细介绍标准化格子书法,然后向全体参加者发行标准化格子书法纸,当场锻炼和视察指导,教师不仅理解汉字之间框架结构的写作比例,还解决了写作比例失调、焦点动荡的问题。在整个讲座中,杜专家一边说一边画,一边说一边写,一边证博引,深入浅出,说的师生更了解祖国的汉字,给指导学生写好汉字,得到了简单精致的指导方法。这次的知识讲座、模板指导,参加教师还没有完成,收入很多。

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讲座结束时,校长明确提出了一些拒绝。一是今后每周取出一个空闲时间段,所有教师都认真观赏和讨论自学标准化的写法。

二是给每位老师放纸笔,认真锻炼。第三,每周取出一节课,专门培训学生的写字,坚决把写字教学作为张堂学校师生的必修课。

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